In den Kursen der Kategorie Methoden erproben und anwenden lernen Sie, wissenschaftliche Fragestellungen selbstständig und systematisch mittels verschiedener - sowohl analoger als auch digitaler - Arbeitsweisen zu bearbeiten.
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Von Kreide bis KI - Eine Einführung für künftige Lehrende in MINT-Fächern
| Kursnummer | 226M-41 |
| Kursleitung |
André Thrun
Anne Marie Barthel |
| Beginn | Do., 15.10.2026, 14:00 - 16:00 Uhr |
| Dauer | 14 Tage |
Datum
15.10.2026
Uhrzeit
14:00 - 16:00 Uhr
Ort
Noch nicht bekannt
Datum
22.10.2026
Uhrzeit
14:00 - 16:00 Uhr
Ort
Noch nicht bekannt
Datum
29.10.2026
Uhrzeit
14:00 - 16:00 Uhr
Ort
online
Datum
05.11.2026
Uhrzeit
14:00 - 16:00 Uhr
Ort
Noch nicht bekannt
Datum
12.11.2026
Uhrzeit
14:00 - 16:00 Uhr
Ort
Noch nicht bekannt
Datum
19.11.2026
Uhrzeit
14:00 - 16:00 Uhr
Ort
Noch nicht bekannt
Datum
26.11.2026
Uhrzeit
14:00 - 16:00 Uhr
Ort
Noch nicht bekannt
Datum
03.12.2026
Uhrzeit
14:00 - 16:00 Uhr
Ort
Noch nicht bekannt
Datum
10.12.2026
Uhrzeit
14:00 - 16:00 Uhr
Ort
Noch nicht bekannt
Datum
17.12.2026
Uhrzeit
14:00 - 16:00 Uhr
Ort
Noch nicht bekannt
Lehrveranstaltung: Von Kreide bis KI - Eine Einführung für künftige Lehrende in MINT-Fächern
ECTS: 3,0 Credits
Dauer: Ein Semester
Bildungsziele:
Das Ziel des Kurses ist die Vermittlung von Lehr-Lernmethoden in Fächern, die mit Mathematik und Rechnen assoziiert sind. Einsatzmöglichkeiten klassischer und digitaler Medien werden kennengelernt und reflektiert, welche Medien sich für welche Unterrichtsphase in der späteren beruflichen Tätigkeit eignen. Zudem soll der Kurs Studierende an einen kritischen Umgang und Einsatz mit KI-generierten Lehr-Lerninhalte heranführen.
Inhalte:
-Einführung in die allgemeine Didaktik und Lehrmethodik
-Ausgestaltung von Lerneinheiten
-Was sind Terme, Gleichungen, Definitionen, Sätze?
-Verwendung mathematischer Symbole
-Wann sind Herleitungen sinnvoll?
-Kritische Auseinandersetzung mit KI-generiertem Lehr-Lernmaterial
-Vorstellung des Textsatzsystems LaTeX
Methoden:
Theorieinput, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit mit Präsentationen, Erprobung verschiedener Lehrmethoden, u. a. digitaler Lehrmethoden und KI-Tools
Teilnahmevoraussetzungen: Keine
Anwesenheitspflicht:
Für diese Veranstaltung besteht eine Anwesenheitspflicht nach § 12 Abs. 2b Rahmenprüfungsordnung für die Bachelor- und Masterstudiengänge der Hochschule Bochum (RPO).
Prüfungselemente:
Bewertete Präsentation/Lehreinheit
Prüfungsvoraussetzung:
Aktive Teilnahme an der gesamten Lehrveranstaltung
Lehrende:
André Thrun, Anne Marie Barthel
Literatur:
Literaturhinweise werden in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben
ECTS: 3,0 Credits
Dauer: Ein Semester
Bildungsziele:
Das Ziel des Kurses ist die Vermittlung von Lehr-Lernmethoden in Fächern, die mit Mathematik und Rechnen assoziiert sind. Einsatzmöglichkeiten klassischer und digitaler Medien werden kennengelernt und reflektiert, welche Medien sich für welche Unterrichtsphase in der späteren beruflichen Tätigkeit eignen. Zudem soll der Kurs Studierende an einen kritischen Umgang und Einsatz mit KI-generierten Lehr-Lerninhalte heranführen.
Inhalte:
-Einführung in die allgemeine Didaktik und Lehrmethodik
-Ausgestaltung von Lerneinheiten
-Was sind Terme, Gleichungen, Definitionen, Sätze?
-Verwendung mathematischer Symbole
-Wann sind Herleitungen sinnvoll?
-Kritische Auseinandersetzung mit KI-generiertem Lehr-Lernmaterial
-Vorstellung des Textsatzsystems LaTeX
Methoden:
Theorieinput, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit mit Präsentationen, Erprobung verschiedener Lehrmethoden, u. a. digitaler Lehrmethoden und KI-Tools
Teilnahmevoraussetzungen: Keine
Anwesenheitspflicht:
Für diese Veranstaltung besteht eine Anwesenheitspflicht nach § 12 Abs. 2b Rahmenprüfungsordnung für die Bachelor- und Masterstudiengänge der Hochschule Bochum (RPO).
Prüfungselemente:
Bewertete Präsentation/Lehreinheit
Prüfungsvoraussetzung:
Aktive Teilnahme an der gesamten Lehrveranstaltung
Lehrende:
André Thrun, Anne Marie Barthel
Literatur:
Literaturhinweise werden in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben