In den Kursen der Kategorie Wandel verstehen und Zukunft mitgestalten lernen Sie, gesellschaftliche Veränderungsprozesse nachzuvollziehen, ein Verantwortungsbewusstsein für die Auswirkungen des eigenen Handelns zu entwickeln und kreative Lösungen zu erarbeiten.
/ Kursdetails
Planetare Grenzen
| Kursnummer | 226W-02 |
| Kursleitung |
Dr. Christina Strotmann
|
| Beginn | Do., 17.12.2026, 09:00 - 16:30 Uhr |
| Dauer | 3 Tage |
Datum
17.12.2026
Uhrzeit
09:00 - 16:30 Uhr
Ort
C 4-08 (Zentralcampus)
Datum
19.01.2027
Uhrzeit
09:00 - 16:30 Uhr
Ort
C 4-07 (Zentralcampus)
Datum
22.01.2027
Uhrzeit
09:00 - 16:30 Uhr
Ort
C 4-07 (Zentralcampus)
Lehrveranstaltung: Planetare Grenzen
ECTS: 3,0 Credits
Dauer: Blockveranstaltung (3 Tage)
Bildungsziele:
Die planetaren Grenzen umfassen neun ökologische Belastungsgrenzen, innerhalb derer die Menschheit sicher agieren kann, ohne die Stabilität des Erdsystems zu gefährden. In dieser Lehrveranstaltung wird das Konzept der planetaren Grenzen vorgestellt und der aktuelle Status der Umweltaspekte erarbeitet. Ferner werden die Ursachen für das Überschreiten von Grenzen thematisiert und Handlungsfelder im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung herausgestellt.
Neben Referaten erstellen die Studierenden in einem kollaborativen Prozess ein didaktisches Lernprodukt in Form von „Lern-Snacks“, um Wissen zum Thema planetare Belastungsgrenzen anschaulich aufzubereiten. Lern-Snacks sind kurze, interaktive Lerneinheiten, die in kurzer Zeit „konsumiert“ werden können. Sie können bspw. kurze Texte, Quizfragen oder kleine Videosequenzen beinhalten. Ziel der Lernsnacks ist es, das Lernen effizient, motivierend und alltagstauglich zu gestalten.
Es ist ebenfalls Ziel dieses Seminars, das Arbeiten in interdisziplinären Teams und die Kommunikationsfähigkeit der Studierenden zu fördern.
Inhalte:
• Einführung in das Konzept der planetaren Belastungsgrenzen
• Gesellschaftliche und technologische Maßnahmen zur Stabilisierung der Grenzen, Best Practices und politische Instrumente zur ökologischen Transformation
• Entwicklung von Lern-Snacks als Bildungswerkzeug zur Wissensvermittlung
Methoden: Theorieinput, Lehrgespräch, Gruppendiskussionen, Einzel- und Gruppenarbeit, Interaktive Praxisübungen
Teilnahmevoraussetzungen: Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme am Modul ist die Verfügbarkeit eines geeigneten digitalen Endgeräts (z. B. Laptop oder Tablet), das zur Bearbeitung digitaler Lehr- und Lerninhalte sowie zur Durchführung modulbezogener Aufgaben eingesetzt wird. Zudem wird die Bereitschaft zur aktiven Teilnahme an der gesamten Lehrveranstaltung erwartet.
Anwesenheitspflicht: Für diese Veranstaltung besteht eine Anwesenheitspflicht nach § 15 Abs. 5 Rahmenprüfungsordnung für die Bachelor- und Masterstudiengänge der Hochschule Bochum (RPO).
Prüfungselemente:
Portfolioprüfung: Lernportfolio mit verschiedenen Aufgabenformaten (z.B. Präsentation eines Referats und eines Lern-Snacks (Mikrolerneinheit). Die konkreten Inhalte und Anforderungen der Prüfungsleistung werden zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben.
Prüfungsvoraussetzung: Aktive Teilnahme an der gesamten Lehrveranstaltung
Lehrende: Dr. Christina Strotmann
Literatur: Literaturhinweise werden in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben
ECTS: 3,0 Credits
Dauer: Blockveranstaltung (3 Tage)
Bildungsziele:
Die planetaren Grenzen umfassen neun ökologische Belastungsgrenzen, innerhalb derer die Menschheit sicher agieren kann, ohne die Stabilität des Erdsystems zu gefährden. In dieser Lehrveranstaltung wird das Konzept der planetaren Grenzen vorgestellt und der aktuelle Status der Umweltaspekte erarbeitet. Ferner werden die Ursachen für das Überschreiten von Grenzen thematisiert und Handlungsfelder im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung herausgestellt.
Neben Referaten erstellen die Studierenden in einem kollaborativen Prozess ein didaktisches Lernprodukt in Form von „Lern-Snacks“, um Wissen zum Thema planetare Belastungsgrenzen anschaulich aufzubereiten. Lern-Snacks sind kurze, interaktive Lerneinheiten, die in kurzer Zeit „konsumiert“ werden können. Sie können bspw. kurze Texte, Quizfragen oder kleine Videosequenzen beinhalten. Ziel der Lernsnacks ist es, das Lernen effizient, motivierend und alltagstauglich zu gestalten.
Es ist ebenfalls Ziel dieses Seminars, das Arbeiten in interdisziplinären Teams und die Kommunikationsfähigkeit der Studierenden zu fördern.
Inhalte:
• Einführung in das Konzept der planetaren Belastungsgrenzen
• Gesellschaftliche und technologische Maßnahmen zur Stabilisierung der Grenzen, Best Practices und politische Instrumente zur ökologischen Transformation
• Entwicklung von Lern-Snacks als Bildungswerkzeug zur Wissensvermittlung
Methoden: Theorieinput, Lehrgespräch, Gruppendiskussionen, Einzel- und Gruppenarbeit, Interaktive Praxisübungen
Teilnahmevoraussetzungen: Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme am Modul ist die Verfügbarkeit eines geeigneten digitalen Endgeräts (z. B. Laptop oder Tablet), das zur Bearbeitung digitaler Lehr- und Lerninhalte sowie zur Durchführung modulbezogener Aufgaben eingesetzt wird. Zudem wird die Bereitschaft zur aktiven Teilnahme an der gesamten Lehrveranstaltung erwartet.
Anwesenheitspflicht: Für diese Veranstaltung besteht eine Anwesenheitspflicht nach § 15 Abs. 5 Rahmenprüfungsordnung für die Bachelor- und Masterstudiengänge der Hochschule Bochum (RPO).
Prüfungselemente:
Portfolioprüfung: Lernportfolio mit verschiedenen Aufgabenformaten (z.B. Präsentation eines Referats und eines Lern-Snacks (Mikrolerneinheit). Die konkreten Inhalte und Anforderungen der Prüfungsleistung werden zu Beginn der Veranstaltung bekanntgegeben.
Prüfungsvoraussetzung: Aktive Teilnahme an der gesamten Lehrveranstaltung
Lehrende: Dr. Christina Strotmann
Literatur: Literaturhinweise werden in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben